Как прекратить травлю вашего ребенка.
Советы детского психолога родителям.

Искусственно созданная оторванность ребенка от коллектива.
В классе, например, его могут не замечать и не здороваться с ним. Ребенок оказывается в одиночестве, которое очень тяжело переносит.

Пассивное участие в травле.
Многие люди не являются, в большинстве своем, инициаторами травли, но своим равнодушием поддерживают ее.

Вербальные унижения.Над ребенком могут насмехаться, говорить ему обидные слова и даже угрожать.

Бодишейминг.
Этот вид буллинга характеризуется тем, что под прицел инициаторов травли попадает внешний вид ребенка, несовершенство его фигуры. В этом случае стараются найти такие обидные слова, которые могут нанести душевную травму ребенку, и он станет комплексовать по поводу своих внешних данных.

Издевательства физического плана.
Человека могут просто избивать, применять к нему жесты, показывающие готовность применения грубой силы.

Издевательства сексуального плана.
Непристойные шутки, направленные на объект травли, неприличные жесты, формирование сплетен, которые касаются сексуальной темы.

Кибербуллинг.
Этот вид травли в последнее время набирает обороты, поскольку человек чувствует себя в относительной безопасности, когда начинает запугивать или троллить другого человека в интернете через различные чаты и СМС.

Воздействие буллинга.
Безоговорочно можно сказать, что буллинг очень отрицательно действует на все стороны жизни человека. Особенно это касается детей, у которых еще не сформировался характер, стрессоустойчивость и прочее.
​
Ребенок начинает плохо питаться, у него серьезно нарушается сон, он плохо успевает по многим предметам в школе, физически начинает себя чувствовать неважно.
​
Очень важным аспектом в этом деле является то, что психологическое состояние ребенка может серьезно ухудшиться, а в отдельных случаях дети, подвергшиеся агрессивным видам буллинга, могут иметь проблемы и с психикой.
​
У ребенка может развиться как депрессия, так и агрессия, он может серьезно занижать собственную самооценку, у него может появиться тревожность и даже панические атаки.
​
Рядом исследований доказано, что не только страдают дети, которые непосредственно подвергаются травле. Те, кто просто стоят в сторонке и наблюдают над издевательствами своих товарищей, тоже могут иметь проблемы с психикой. Они начинают бояться, что то же самое может произойти и с ними.
​
У этих детей ухудшается успеваемость, они становятся нервными и, порой, агрессивными.
​
В связи с вышеизложенным, правомерно задать вопрос:
​
А кто же из детей обычно участвует в травле своих же товарищей? Кто из подростков становится наиболее заметен своим агрессивным поведением?
​
Кто из детей наиболее уязвим перед буллингом?
​
Вопросы стоят очень непростые, но целый ряд исследовний, проводимых лучшими психологами и психиатрами, позволяют дать ответы на поставленные вопросы.

Дети-агрессоры.
Такие дети делятся на две категории.
​
Первая категория таких подростков планирует общую трпвлю смвовлечением других. Эти дети хорошо разбираются в в том - какие цели должны быть достигнуты при буллинге и стоимости должны испытывать те дети, которых начинают травить. Интересно, что понимая эмоции своих жертв, они к ним , в большинстве случаев, не ипытыают никакого сочувствия.
Вторая группа детей-агрессоров очень часто далека от того - какие чувства испытывают их жертвы, когда тех травят. Эти дети, в большинстве случаев, агрессивны, вспыльчивы и часто руководствуются сиюминутными эмоциями.
В первом случае можно говорить о проактивной травле, а по втором случае - об активной.

Дети-жертвы.
Такие дети зачастую не обладают должной уверенностью в своих силах, они отличаются пассивным поведением и довольно высокой степенью тревожности. Некоторые подростки избирают агрессивный путь защиты своих интересов и очень часто попадают в неприятные ситуации.

Буллинг и группировка сверстников.
Чтобы умело противопоставить какие-то контрмеры против буллинга, необходимо учитывать, что в этом уродливом социальном явлении действуют разные категории детей, которые наделены определенной ролью.
Эти роли подразделяются на 6 видов.

Агрессор.
Наиболее активное звено в буллинге, поскольку инициативен, имеет организаторские способности при организации чьей-либо травли.

Ассистент.
Ближайший помощник агрессора. Но он не оказывает ему помощь в плане инициативы, а просто преследует жертву по указаниям агрессора.

Усилитель.
Всячески разжигает травлю, стараясь сделать из нее некое шоу с большим участием зрителей.

Защитник.
Старается взбодрить жертву и даже заступается за нее, пытается усовестить тех, кто ведет активный буллинг.

Наблюдатель.
Не принимает никаких активных действий, все время держится в стороне.

Жертва.
Активно подвергается буллингу.

Очень важно распознать признаки буллинга на самом начальном этапе.
​
Здесь есть свои сложности, поскольку дети очень неохотно рассказывают о том, что подвергаются травле.Можно выделить несколько действенных советов родителям - как вовремя распознать травлю и защитить своего ребенка.
​
Для начала должна быть оценка ситуации: Из каких соображений родители решили, что с их сыном или дочерью что-то не так?
Дети уходят в себя, нервничают по пустякам, начинают грубить родителям - это все должно насторожить мам и пап.
​
Следует знать, что дети чаще всего рассказывают о травле со стороны сверстников родителям, чем учителям. Некоторые вообще ничего не рассказывают ни родителям, ни учителям, так как боятся прослыть в классе "стукачом". Нужно сказать, что основания для этого есть. Многие родители тут же бегут защищать своих детей, устраивая скандалы учителям. После этого у ребенка может появиться даже больше проблем, чем раньше. Таких детей могут называть “Маменькими сынками“ и объявить им бойкот.
​
Легче всего определить физическое воздействие на ребенка, поскольку травмы и ссадины будут сразу видны на его теле. Легко так же определить и то, когда у ребенка отбирают его личные вещи.
​
Словесное запугивание определить намного сложнее. Вряд ли, кто самостоятельно признается, что запугивал ребенка, а расспрашивать об этом его одноклассников не советуется.
​
Тут важно подойти к проблеме комплексно. Очень хорошо, когда родители учеников из одного класса находятся в дружеских отношениях. Один другому может рассказать то, что он никогда не узнает от своего сына или дочери, а так же от учителей. Учителя, порой, тоже не склонны выносить сор из избы, поскольку их могут обвинить в непрофессионализме и слабой работе с подростками.
​
Иногда дети громко обсуждают свои проблемы, и можно из такого разговора почерпнуть ряд сведений. Можно попытаться разговорить учителей, проведя с ними не официальную, а доверительную беседу.
​
Если все эти меры не дают никакого эффекта, то нужно попытаться подобрать ключик к своему сыну или дочери, чтобы он или она сами рассказали о своих проблемах. Только это надо делать очень тактично и ненавязчиво. Нужно попытаться сделать так, чтобы ребенок видел в папах и мамах не только родителей, но и друзей, которые могут помочь так, чтобы не ущемить самолюбие подростка. У отца с сыном обязательно должны быть общие интересы. Рыбалка, шахматы, совместная починка детского велосипеда - очень помогает наладить контакт отца с сыном.
​
Очень возможно, что ребенок сначала будет уклоняться от откровенного разговора, но тут важно проявить настойчивость и найти такие слова, которые помогут установить более тесный контакт отца с сыном. Тут главное -не торопиться. Дети не любят, когда родители усиленно подталкивают их к чему бы-то не было. Очень возможно, что дети выберут подходящий момент и сами расскажут родителям о том, что их в настоящий момент тревожит.
​
Бывает так, что ребенок испытывает больше доверия в таких щепитильных вопросах к товарищу отца или даже к соседу, с которым подросток, например, делал макет самолета. Нет ничего страшного, если попросить этих людей доверительно поговорить с сыном или дочерью. Конечно, в любом случае лучше вопрос решить таким образом, как было описано выше, но, в конце концов, есть службы, которые занимаются подростками и их психологической устойчивостью. Существует детский телефон доверия. Казалось бы, что мало людей готовы пользоваться таким телефоном, но тем не менее, специалисты, которые сидят у аппарата, приняли миллионы звонков и многим людям сказали действенную помощь.
​
Очень важно понимать - каким образом надо начинать разговаривать с ребенком о проблеме травли.
​
Как бы родитель не спешил, он обязан выслушать ребенка. Узнать о его мнении решения накопиашихся проблем, предложить свое решение. Будет прекрасно, если подросток примет мнение родителя за основу решения своих проблем.
Родитель может дать много полезных советов ребенку.
​
Он может ему посоветовать не проявлять никакой обиды к агрессору, не реагировать словесно на его выпады, и стараться воспроизводить все в шутку. Большая вероятность того, что обидчик отстанет от подростка, поскольку главное для него - видеть гнев, растерянность и слезы жертвы. Если всего этого не будет - он наверняка потеряет к нему интерес.
​
Есть, конечно, случаи, что травля выходит за какие-то красные линии, когда ни сами учащиеся, ни школа, не хотят вникать в проблему, которая уже стала наносить существенный вред здоровью и психике ребенка. В этом случае необходимо написать подробное заявление директору школы. Заявление должно быть в двух экземплярах, чтобы один экземпляр оставлся на руках у родителя. Если же и после этого никаких действий со стороны администрации школы не будет, то нужно будет обратиться в управление образованием и местную прокуратуру. Результат от таких действий будет наверняка.
​
Бывает и такое, что ребенку нанесли серьезные травмы. В данном случае надо срочно идти в травматический пункт и зафиксировать эти травмы, после чего обратиться в органы правопорядка.
​
Во всем должна быть какая-то система. Нужно взять за правило регулярно проверять дневник у детей, искренне интересоваться их делами в школе. Постараться почаще бывать в школе и сотрудничать с теми учителями, которые наиболее выражают готовность к этому. Необходимо только, чтобы такая связь была постоянная.
​
Беседовать самому родителю с родителями обидчиков и их детьми не рекомендуется. Если назрела такая необходимость, то беседовать нужно в присутствии школьной администрации.
​
Родителям ни в коем случае нельзя искать причину в жертве буллинга.
​
Некоторые родители пытаются объяснить детям, что они сами во всем виноваты. Надо давать хорошенько сдачи или менять свое поведение. Это - очень серьезная ошибка. Так говорить ребенку нельзя.
​
Нельзя так же месяцами ждать, что проблема с сыном или дочерью разрешиться сама собой. Каждый день только усугубляет данную проблему.
​
Агрессор тоже иногда бывает агрессором потому, что сам испытывает чувство неуверенности, боязни. Своим поведением в отношении к жертве он пытается решить эти проблемы, но они только усугубляются.
​
В любом случае на проблемы травли нужно реагировать, как можно быстрее, привлекая все возможные силы. Действовать только нужно осторожно и тактично.